國(guó)電中星祝所有教師們：節(jié)日快樂(lè)！

        今天2018年9月10日，也是第三十四個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)，肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德。關(guān)于教師節(jié)的演變歷史，國(guó)電中星為您詳細(xì)講解。

一、節(jié)日演變歷史

        新中國(guó)成立前，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)版本的教師節(jié)。第一個(gè)是1931年教育界人士自發(fā)組織設(shè)立、旨在呼吁改善教師待遇的“6月6日”教師節(jié)，然而國(guó)民黨政府不予承認(rèn)，第二個(gè)是1939年國(guó)民黨政府教育部設(shè)立的“農(nóng)歷8月27日”教師節(jié)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)等原因并未在全國(guó)推行。

        1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié) ，但執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，受左傾思想影響，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

        1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

        1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，建議恢復(fù)教師節(jié)案被提出。9月，經(jīng)研究后同意恢復(fù)教師節(jié)。12月，關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部  。

        1984年12月15日，“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院 。

        1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)  。1985年9月10日，國(guó)家主席李先念發(fā)出《致全國(guó)教師的信》，中國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)。

二、節(jié)日慶祝方式

        教師節(jié)在各地每年都會(huì)有不同的慶?；顒?dòng)，沒(méi)有統(tǒng)一、固定的形式。政府、學(xué)校方面，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金、證書；有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團(tuán)等，為教師獻(xiàn)上歌舞表演  ；有走訪、慰問(wèn)教師代表  ，還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng) 。學(xué)生方面，有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng)參與、將祝福寫在板報(bào)、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動(dòng)感言曬至網(wǎng)絡(luò)社交上，來(lái)表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。

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